Mediante la Ley 1732 de 2014 y el Decreto 1038 de 2015, se estableció y reglamentó la enseñanza de la Cátedra de la Paz. Asimismo, la Cátedra de Estudios Afrocolombianos, reglamentada por el Decreto 1122 de 1998, se ha desarrollado de manera integrada con el área de Ciencias Sociales. En este 2026, la jornada de la mañana celebra 10 años de la implementación de la Carpeta de la Cátedra de la Paz y la Afrocolombianida
La Carpeta de la Cátedra de la Paz y la Afrocolombianidad es un portafolio de construcción manuscrita sobre temáticas de Ciencias Sociales interrelacionadas con la paz, el conocimiento y el reconocimiento de la cultura y población afrocolombiana. Desde el año 2022, este manuscrito se ha vinculado con la tecnología, permitiendo que sus actividades sean visibles en la web Institucional.
ABRIL 9 CONMEMORACIÓN DÍA NACIONAL DE LA MEMORIA Y LA SOLIDARIDAD CON LAS VÍCTIMAS
El conflicto armado en Colombia posee diferentes caras para este año 2026 en el Rodrigo de Triana I.E.D. como parte de las actividades se hace reconocimiento a las víctimas de la desaparición forzada.
¿Qué es la desaparición forzada?
La desaparición forzada es un crimen que busca eliminar cualquier prueba de que se cometió, que deja al círculo cercano de las víctimas sin información alguna de su ser querido y que se basa en el ocultamiento del paradero de la persona, el miedo y la zozobra.
“Para mí la desaparición forzada es el delito más atroz que hay. Porque con la desaparición forzada uno nunca termina el duelo. Y yo digo que así aparezca el cuerpo a través de los años nunca uno termina el duelo…”
Gladys Victoria Vargas
Madre buscadora. hijo: – Elvis Luis Vargas Jaimes
En Colombia, solo hasta el año 2000 se reconoció la desaparición forzada como un delito. Antes, era un crimen no reconocido y los casos denunciados eran considerados como secuestros u otros delitos.
Sin embargo, en la norma penal se promovió una narrativa en la cual se ubicaba como principal sujeto activo de esta violación a grupos armados ilegales, contrariamente a la experiencia internacional donde los responsables son agentes del Estado o particulares que actúan con su apoyo o aquiescencia. Tomado de : En Colombia, solo hasta el año 2000 se reconoció la desaparición forzada como un delito. Antes, era un crimen no reconocido y los casos denunciados eran considerados como secuestros u otros delitos.
Sin embargo, en la norma penal se promovió una narrativa en la cual se ubicaba como principal sujeto activo de esta violación a grupos armados ilegales, contrariamente a la experiencia internacional donde los responsables son agentes del Estado o particulares que actúan con su apoyo o aquiescencia.
Tomado de https://www.comisiondelaverdad.co/violaciones-de-derechos-humanos-infracciones-al-derecho-internacional-humanitario-y/desaparicion
Frase del libro: Madres unidas por el dolor y la esperanza buscando a personas dadas por desaparecidas
Son más conocidas como las madres de la Candelaria
En el siguiente enlace se podrá tener acceso al libro publicado en el año 2020, un libro con historias de los desaparecidos, donde las madres a través de sus 93 páginas cuenta y muestran el duelo de la desaparición forzada.
https://accioneseiniciativas.centrodememoriahistorica.gov.co/s/inicio/item/266
En Bogotá se inició el 6 y 7 de noviembre de 1985, uno de los hechos históricos donde la desaparición forzada ha sido un actor constante que visibiliza el duelo de muchas familias en Colombia. La toma y la retoma del Palacio de Justicia dejaron como resultado 11 desaparecidos que a lo largo de estos 40 años, cada mes de noviembre permiten que la memoria no se pierda como parte fundamental de la tradición oral y colectiva, intentando buscar respuestas y una parte de la verdad al mantener viva la esperanza para cada una de las familias víctimas de este delito.
MARZO 8 CONMEMORACIÓN DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER
Esta es una fecha de conmemoración de la lucha por la igualdad de género, la justicia, la paz y el desarrollo. Como hito establecido en 1975 por la Organización de las Naciones Unidas (ONU), rinde homenaje a diversos acontecimientos históricos —como huelgas y marchas— que visibilizaron las condiciones inhumanas de muchas mujeres y sus logros fundamentales, entre ellos el sufragio y la reducción de las jornadas laborales.
En la actualidad, el reconocimiento del rol de la mujer en la sociedad implica aspectos más amplios que los laborales o políticos; abarca lo cultural, lo ideológico, lo deportivo, lo espiritual, lo económico y lo profesional, entre otros. En este 2026, nuestra reflexión como integrantes de la comunidad educativa se centra en la mujer deportista. Los invitamos a observar el siguiente video para identificar hitos históricos de las mujeres colombianas en el deporte.
ACTIVIDADES
Con base en la observación del video, desarrolla las siguientes actividades en la Carpeta de la Cátedra de la Paz y la Afrocolombianidad:
- Informe técnico: Elabora un informe utilizando el formato de Método Cornell.
- Investigación biográfica: Consulta y redacta la biografía de las mujeres mencionadas en el video.
- Tradición oral: Investiga qué mujeres rodriguistas se han destacado en el deporte (por ejemplo: en la Liga de Bogotá, selecciones distritales, departamentales o nacionales).
- Entrevista y experiencia personal:
- Si eres mujer y perteneces a una escuela deportiva, explica las razones por las que te gusta ese deporte y qué te motivó a participar en actividades deportivas.
- Si eres hombre, busca a una compañera, familiar o conocida que practique algún deporte y entrevístala utilizando las dos preguntas anteriores.
- Análisis narrativo: Redacta un texto que explique por qué los logros deportivos femeninos suelen tener menos visibilidad. La narración debe incluir las posibles causas y consecuencias de esta situación.
Estudiante Yineth Briseño. Deporte Halterofilia.
Equipo de fútbol femenino Inter Colegiados 2019, integrado por estudiantes JM y JT